13 Haziran’da gerçekleştirilen merkezi sınavın sonuçları açıklanırken öğrenciler sonuçlarına meb.gov.tr sorgulama ekranı üzerinden ulaşabiliyor. Yalova’da sınava giren öğrenciler arasında 500 tam puana ulaşan öğrenci bulunmazken çok sayıda öğrenci sınavı 1 yanlışla tamamladı.
Milli Eğitim Bakanlığı 13 Haziran'da yapılan LGS kapsamındaki merkezi sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından “2026 LGS Kapsamında Merkezi Sınav Raporu” yayımlandı. LGS sınavında tüm soruları doğru yanıtlayan 452 öğrenci, ülke genelindeki 383 farklı binada sınava girdi.
Soruların "yüksek ayırt edicilik" düzeyi oranının üzerinde olduğu belirlendi
Soruların ayırt ediciliğine ilişkin bilgiler de raporda yer aldı. Buna göre, LGS'deki tüm testlerdeki soruların "yüksek ayırt edicilik" düzeyi olarak kabul edilen 0,40 oranının üzerinde gerçekleştiği tespit edildi.
Bu doğrultuda Türkçe testinin ayırt edicilik düzeyi 0,48, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük sorularının ayırt edicilik düzeyi 0,60, din kültürü ve ahlak bilgisi sorularının ayırt edicilik düzeyi 0,53, yabancı dil sorularının ayırt edicilik düzeyi 0,69, matematik sorularının ayırt edicilik düzeyi 0,52, fen bilimleri sorularının ayırt edicilik düzeyi ise 0,54 olarak ölçüldü.
Ölçme-değerlendirme alanında bir sınav sorusunun ayırt edicilik indeksinin 0,40 ve üzeri olması dünya geneli eğitim otoritelerince "yüksek ayırt edicilik düzeyi" olarak kabul ediliyor.
Bu değer, sınavdaki bir sorunun genel başarı düzeyi yüksek öğrenciler ile düşük başarı düzeyine sahip öğrencileri ne ölçüde ayırt edebildiğini ortaya koyuyor. Ayırt ediciliği yüksek sorular, başarılı öğrenciler tarafından genellikle doğru yanıtlanırken daha az başarılı öğrenciler için daha zorlayıcı olabiliyor.
Tam puan alanların not ortalaması 99'un üzerinde
Raporda, okul başarı puanıyla merkezî sınav puanı arasında pozitif yönde yüksek düzeyde bir ilişki bulunduğu, bunun öğrencilerin okul başarı puanlarının artmasıyla merkezî sınav puanının da yükseldiğini ortaya koyduğu belirtildi. Merkezî sınavda tam puan alan öğrencilerin derslerindeki başarılarına ilişkin yazılı not ortalamalarına da yer verildi. Buna göre sınavda tam puan alan öğrencilerin Türkçede 99,40, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük dersinde 99,59, din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde 99,73, yabancı dil dersinde 99,65, matematik dersinde 99,79, fen bilimlerinde ise 99,73 not ortalamasına sahip olduğu görüldü. Raporda, not ortalamalarından elde edilen bulguların tam puan alan öğrencilerin ders bazında da okul başarılarının oldukça yüksek düzeyde olduğunu gösterdiği vurgulandı.
